-
НовинкаДетская терапевтическая стоматология. Национальное руководство. 2025 г.
Рекомендуем
8 000 руб. -
НовинкаЭстетическая косметология. Иванова. А. 2025 г.
Рекомендуем
2 500 руб. -
НовинкаКлиническая анатомия по Муру. Агур Э. 2025 г.
Рекомендуем
12 600 руб.
Технология самоорганизации преподавателем медицинского вуза педагогической деятельности. Коломиец О.М. 2014 г.
В методическом пособии описывается новый подход к решению одной из самых актуальных проблем современного образования — самоорганизации преподавателем своей педагогической деятельности, направленной на формирование профессиональных компетенций у студентов в соответствии с требованиями новых ФГОС в высшей школе. Отличие данного подхода состоит в том, что его методологической основой являются научные идеи психологической теории деятельности (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, З.А. Решетова, А.И. Подольский, Н.Н. Нечаев и др.), системно-деятельностного подхода к организации учебного процесса в школе и вузе (З.А. Решетова, Ю.А. Самоненко, О.М. Коломиец и др.), теории планомерного поэтапного формирования умственных действий и понятий (П.Я. Гальперин), которые разработаны на факультете психологии МГУ им. М.В. Ломоносова ведущими отечественными психологами, их учениками и последователями, занимающимися прикладными научными исследованиями и экспериментальной работой в области педагогического, лингвистического, медицинского, фармацевтического образования и др. В свете данной методологии автор рассматривает функцию педагогической деятельности не только в том, чтобы побуждать, но и вынуждать каждого учащегося действовать правильно, в требуемой форме и с заданными показателями. Содержание методического пособия раскрывает педагогическую деятельность преподавателя медицинского вуза на примере разных учебных дисциплин. Оно адресуется преподавателям, педагогам-психологам, студентам, магистрам, аспирантам и всем, кто интересуется технологией самоорганизации педагогической деятельности.